Abschnitt

  • Allgemein

    • Willkommen im Demo-Kurs des ABK-Portals!

      In diesem Kursraum werden am Beispiel des Themas "ABK-Stuttgart" die verschiedenen Funktionen des Portals gezeigt.



  • Alle aufklappen

    Alle schließen


  • Für die Kommunikation zwischen Lehrenden und Kursteilnehmer*innen eignen sich folgende Aktivitäten und Tools im Portal (Hinweis: Zum Ausprobieren der Umfragetools muss man im ABK-Portal eingeloggt sein und in den Demo-Kurs eingeschrieben - Klick rechts oben im Einstellungsrad auf „Mich in diesen Kurs einschreiben”):

    • Foren: Nachrichten-/Diskussionsforum oder Blog

      Die Aktivität Forum lässt sich auf drei Arten verwenden (in der Einstellung "Forumstyp"):

      • Das Ankündigungs bzw. Nachrichtenforum eines Kurses dient dazu, Mitteilungen der Kursleitung an die Kurtsteilnehmer*innen weiterzugeben. Auch Mails an alle können über das Ankündigungsforum versandt werden. Pro Kurs wird automatisch ein Nachrichtenforum mit 5 Ankündigungen angelegt, wobei alle Kursteilnehmer automatisch als Abonnenten eingetragen sind (siehe auch ABK Portal FAQ).
      • In einem Standardforum, kann jede(r) Kursteilnehmer*in neue Diskussionsthemen hinzufügen und auf bestehende Beiträge antworten. Kursteilnehmer*innen können das Forum abonnieren und werden dann per E-Mail informiert, wenn neue Einträge hinzugekommen sind (siehe auch ABK Portal FAQ).
      • Eine dritte Methode, die Aktitivät Forum zu verwenden, ist als Blog (Auswahl Forumstyp "Standardforum in blog-ähnlicher Anzeige"). Jedes neue Thema wird wie ein Blog-Eintrag über dem vorangegangen angezeigt und kann von den Kursteilnehmer*innen kommentiert werden.
    • Abstimmung

      Mit der Abstimmung können Kurzumfragen mit nur einer Frage und vordefinierten Antwortmöglichkeiten gestellt werden. Sie eignen sich z.B. zum Einstieg in ein Thema, um das Verständnis der Teilnehmer*innen kurz zu testen oder um Stimmungsbilder einzufangen, aber auch für einfache Terminabstimmungen. Die Ergebnisse können nur dem Kursleiter oder allen Teilnehmer*innen angezeigt werden. Das Abstimmungsverhalten kann sichtbar oder anonym eingestellt werden. Weitere Informationen: https://docs.moodle.org/310/de/Abstimmung_nutzen


    		•  Tipp: Terminabstimmungen
      Für Terminabstimmungen kann die Aktivität "Abstimmung" (s.o.) verwendet werden oder auch der Doodle-ähnliche Terminplaner des dfn. Er wurde explizit für den Einsatz an Hochschulen entwickelt und ist datenschutzrechtlich unbedenklich: https://terminplaner4.dfn.de
      Link zu einer Beispiel-Umfrage beim dfn Terminplaner
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  • Kursformate

    Es gibt verschiedene Möglichkeiten, einen Kursraum zu strukturieren:

    • Themenformat: Standardmäßig ist im ABK Portal das Themenformat voreingestellt. Alle Materialien und Aktivitäten werden in Abschnitten abgelegt, die untereinander angeordnet sind. Um langes Scrollen zu vermeiden, gibt es die folgende Alternative:
    • Komprimierte Abschnitte ist wie das Themenformat mit dem Unterschied, dass auf den ersten Blick nur die Themen-Überschriften sichtbar sind und  die Themen ein- und ausgeklappt werden können (wie z.B. in diesem Kurs).
    • Wochenformat: Das Wochenformat ist an der schulischen Lehre orientiert. Es bietet sich also an, wenn pro Woche neue Materialien bereitgestellt werden.
    • Einzelaktivität: Die Einzelaktivität hat nur einen Kursabschnitt und es kann auch nur eine Aktivität zum Kurs hinzugefügt werden, z.B. ein Test oder eine Umfrage.
    • Soziales Format: Das Soziale Format basiert auf einem Forum.

    Rollen

    An der abk gibt es vier unterschiedliche Rollen:

    • Manager: Manager sind Lehrende bzw. Mitarbeiter*innen der abk, die die Veranstaltung anbieten. Managerrollen werden in jedem Lernraum neu vergeben. Ihre Lernräume können Manager frei gestalten.
    • Lehrende mit Bearbeitungsrecht: sind Tutorinnen und Tutoren, die im Rahmen einer Veranstaltung bei der Korrektur von Übungsaufgaben helfen. Sie werden manuell von Managern dem Kurs hinzugefügt.
    • Student: Studierende werden über das Campus-Managementsystem auf dem Portal angemeldet. Je nach Kurseinstellung können sie einem Kurs selbsständig beitreten oder werden vom Manager in den Kurs eingetragen.
    • Externer Teilnehmer: Externe Studierende oder Mitarbeiter*innen können von Managern manuell zum Lernraum hinzugefügt werden. Sie haben die gleichen Rechte wie die Rolle Student.
    ABK Portal FAQ: Rollen

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    • Lernmaterialien und Informationen können mit unterschiedlichen Aktivitäten bereitgestellt werden. Die Verfügbarkeit der Materialien kann übrigens an Voraussetzungen wie Datum oder Gruppenzugehörigkeit geknüpft werden:

      • Link/URL
        Mit der Aktivität Link/URL kann auf eine externe Seite verlinkt werden. Je nach Einstellung wird der Link geöffnet, in die Portal-Seite eingebettet oder in einem Pop-Up Fenster geöffnet (wie hier). Hinweis: Bei Nutzung auf mobilen Endgeräten können eingebettete oder Pop-Up-Links zu Darstellungsproblemen führen! Alternativ kann ein Link auch über den Text-Editor erstellt werden (Symbol). Siehe auch ABK FAQ.
      • Datei

        Dateien werden auf der Kursseite angezeigt und können von den Kursteilnehmern heruntergeladen werden. Auch Dateien können eingebettet oder als Pop-Up angezeigt werden. Für die Einbettung von Bildern oder Videos ist es aber bequemer, direkt mit dem Texteditor / der Aktivität Textfeld zu arbeiten (siehe unten).

      • Verzeichnis
        Eine größere Anzahl von Dateien kann man in einem oder mehreren Verzeichnissen zusammenfassen. Wenn der Button "Verzeichnis herunterladen" aktiviert ist, werden sie als Downloadpaket bereitgestellt.

      		•  Das Textfeld eignet sich für kurze Informationen und für die Strukturierung der Kursseite. Es wird direkt in die Kursseite eingebettet und kann auch Bilder und multimediale Elemente beinhalten, z.B. Video, Audio oder H5P (oder ein animiertes gif wie in diesem Beispiel:).

      • Textseite

        Auf einer Textseite können Informationen (Texte, Bilder, Audio, Video, Links) zu einem Thema übersichtlich auf einer Seite dargestellt werden.  Im Unterschied zum Textfeld ist die Textseite nicht in die Kursseite eingebettet, sondern wird in einem neuen Fenster geöffnet.

      • Buch

        Zum Erstellen umfangreicher Informationen, Handreichungen oder Lehrbücher kann die Aktivität Buch verwendet werden. Die Lerninhalte können über Kapitel / Unterkapitel und Abschnitte strukturiert werden. Die Texte können mit Grafiken, Bildern oder multimedialen Elementen angereichert werden.

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      • Aufgabe
        Fällig: Sonntag, 24. Dezember 2023, 23:59

        Bei der Aktivität Aufgabe kann der / die Kursleiter*in Termine für den Upload von Arbeitsergebnissen setzen, z.B. PDFs oder Bilddateien, aber auch Audio- oder Videodateien.

        Hinweis: Zum Ausprobieren der Aktivität „Aufgabe” aus Teilnehmer*innensicht muss man im ABK-Portal eingeloggt sein und in den Demo-Kurs eingeschrieben (Klick auf „Mich in diesen Kurs einschreiben”)

        Durch Klick auf den Button „Abgabe” können Sie dann die Funktionalität aus Teilnehmer*innensicht ausprobieren, indem Sie z.B. ein PDF Dokument hochladen (maximale Dateigröße: 10MB).

      • Test

        Tests können ganz unterschiedlich eingesetzt werden - zum Einstieg in ein Thema, zur Auflockerung der Vorlesung oder als Selbsttest zur Überprüfung des Wissens. Es gibt unterschiedliche Fragetypen wie Multiple-Choice, Zuordnungs-Fragen, numerische Fragen, die automatisch bewertet werden können - oder offene Textfelder, die individuelles Feedback erfordern.

        Hinweis: Zum Ausprobieren der Aktivität „Test” aus Teilnehmer*innensicht muss man im ABK-Portal eingeloggt sein und in den Demo-Kurs eingeschrieben (Klick auf „Mich in diesen Kurs einschreiben”)

      Nur 'Thema 4' anzeigen

    • Es gibt drei Möglichkeiten, Informationen bzw. Datensätze zu strukturieren:

      • Glossar: Ein Glossar ist eine Sammlung von Definitionen, die über nach Kategorien sortiert werden können. Über die Suchfunktion können Begriffe gefunden werden. Das Glossar bietet sich an als Nachschlagewerk, Wörterbuch oder Werksverzeichnis. Weitere Informationen: https://docs.moodle.org/310/de/Glossar_nutzen
      • wiki: Ein Wiki ist eine Sammlung von (miteinander) verlinkten Seiten. Die Einsatzgebiete ähneln dem Glossar, allerdings mit dem Unterschied, dass Änderungen am Text nachvollzogen und ggf. zurückgesetzt werden können. Wikis werden sind darum gut geeignet für kollaboratives Arbeiten. Weitere Informationen: https://docs.moodle.org/310/de/Wiki_nutzen
      • Datenbank:  Eine Datenbank bietet sich an, wenn Inhalte in einer einheitlichen Struktur nach bestimmten Kriterien angeordnet werden sollen, z.B. bei künstlerischen Portfolios. Weitere Informationen: https://docs.moodle.org/310/de/Datenbank_nutzen
      Nur 'Thema 5' anzeigen



      		•  Bei H5P handelt es sich um interaktive Inhalte, die über die externe OpenSource Seite h5p.org direkt im Inhaltsspeicher des Portals erstellt und dann auf Kursseiten eingebettet werden können, beispielsweise "Agamotto" für Diaschauen oder "Image Juxtaposition" für Überblendungen (s.u.). H5P Content kann über die Aktivität "Textfeld" und den Button eingebunden werden.

        Annibale Carracci, Two children teasing a cat, 1590 (Quelle: Metropolitan Museum of Art, Public Licence) (erstellt mit H5P Image Juxtaposition)



      Nur 'Thema 6' anzeigen

    • Videos können per Upload oder als Link, z.B. auf eine YouTube Seite, eingebunden werden. Der Texteditor fügt automatisch einen Player hinzu, mit folgender Tastaturbelegung:

        f fullscreen an / aus
        m mute (stumm) an / aus
        Leertaste play / pause
      Nur 'Thema 7' anzeigen
      • Für die Durchführung von Videokonferenzen gibt es an der ABK Stuttgart die beiden Tools MS Teams und Zoom. Beide Programme sind nicht mit dem ABK Portal verknüpft. Es gibt verschiedene Aspekte die für / gegen das eine oder andere Tool sprechen. Damit die Studierenden nicht die Übersicht verlieren, sollten nicht zu viele Tools verwendet werden und immer an einer zentralen Stelle informiert werden, auf welcher Plattform was wann stattfindet.


        		 MS Teams: Die ABK Stuttgart nutzt Microsoft Education, darunter auch das Videokonferenz-Tool Teams. Anleitungen und Tutorials für Videokonferenzen mit Teams gibt es in diesem Kursraum. Teams kann übrigens auch als App auf dem Mobiltelefon installiert und für die Kurskommunikation genutzt werden.


        		Zoom: Für größere Gruppen ist das Videokonferenztool Zoom meist besser geeignet. Aus Datenschutzgründen sollte ausschließlich die Zoom-Lizenz der ABK Stuttgart verwendet werden. Weitere Informationen gibt es in der ABK-Toolbox.
        Externe Tools wie miro können für kollaboratives Arbeiten, Ideensammlungen oder die Darstellung von Arbeitsabläufen verwendet werden. Weitere Informationen: ABK Toolbox.
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      • Tiefer gehende Informationen zur Kursgestaltung gibt es im Portal in den Glossaren:



        Wenn Sie Hilfe brauchen bei

        • Nutzung des Portals
        • Kurs-Verwaltung
        • Kurs-Design
        • Einsatz von digitalen Werkzeugen in der Lehre
        • ...
        einfach eine Mail an portal@abk-stuttgart.de!


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